da Silvia Iaccarino | Giu 19, 2018 | Educazione e sviluppo infantile
di Marta Rizzi, psicologa e psicoterapeuta L’attenzione data all’alimentazione negli ultimi anni (basti pensare alla riqualificazione della figura degli chef, ai corsi di cucina, alle trasmissioni televisive sull’argomento), ci suggerisce che il potere e il...
da Silvia Iaccarino | Giu 17, 2018 | Educazione e sviluppo infantile, Tutti gli articoli
di Daniela Ghidini, pedagogista e Gabriella Pilone, educatrice Qualche tempo fa, nel gruppo Facebook di Percorsi Formativi 06® c’è stato un interessante scambio relativamente al pranzo al nido, e in particolare all’autosvezzamento, cosa che aveva fatto...
da Silvia Iaccarino | Giu 17, 2018 | Educazione e sviluppo infantile, Tutti gli articoli
di Marta Rizzi, psicologa e psicoterapeuta Spesso si assiste ad un’incapacità generalizzata di attendere: si deve sempre fare, ci si deve sempre intrattenere con qualcosa, si deve sempre essere produttivi, con effetti a lungo termine rischiosi, che vanno al di...
da Silvia Iaccarino | Mag 25, 2018 | Educazione e sviluppo infantile, Nido, Scuola dell'Infanzia, Tutti gli articoli
di Silvia Iaccarino CONTINUA Continuiamo la nostra esplorazione nel mondo della manipolazione… Oltre a quanto espresso nella prima parte di questo articolo, Aucouturier mette in luce un’altra sfumatura per leggere questa dinamica manipolativa, con...
da Silvia Iaccarino | Mag 25, 2018 | Educazione e sviluppo infantile, Nido, Scuola dell'Infanzia, Tutti gli articoli
di Silvia Iaccarino La manipolazione è un’attività fondamentale per i bambini in età prescolare e unisce in sé diversi elementi: esplorazione, scoperta, gioco combinatorio, costruttivo, simbolico, e dove il processo prevale sul prodotto (come di norma...
da Silvia Iaccarino | Mag 25, 2018 | Educazione e sviluppo infantile, Nido, Scuola dell'Infanzia, Tutti gli articoli
di Silvia Iaccarino Come sappiamo, il corpo è per il bambino in età prescolare, e soprattutto al Nido, lo strumento principale per conoscere se stesso e il mondo circostante. Con il corpo il bambino esplora e sperimenta l’ambiente, si coinvolge nella relazione...
