Fotografia e metodologia osservativa possiedono molte caratteristiche comuni: richiedono infatti entrambe la capacità di saper vedere, andando oltre la superficie, ciò che accade davanti ai nostri occhi, saperlo descrivere e comunicare.
Sperimentare l’osservazione e la fotografia considerandole preziose alleate del lavoro educativo permette di acquisire competenze speciali che qualificano e danno valore alle azioni quotidiane nei servizi per l’infanzia.
Interagire con le immagini e con la scrittura osservativa può rivelarsi una modalità di incontro e confronto ricca di potenzialità.
OBIETTIVI
- Saper osservare il contesto educativo fotografando con gli occhi
- Individuare gli aspetti della comunicazione nelle immagini
- Scegliere diversi punti di vista osservativi per diversi tipi di scatto fotografico
- Accompagnare con una scrittura osservativa le fotografie
- Interagire nei gruppi utilizzando le fotografie come mediatori.
Per qualsiasi necessità, scrivi a segreteria@percorsiformativi06.it