di Margherita Faini, Presidente e coordinatrice Tempo C, Segrate     Ci hanno insegnato a considerare il disegno infantile unicamente come prodotto atto ad essere interpretato in mille sfaccettature, per capire i vissuti psicologici del bambino, o la sua...

di Marianna Vaccalluzzo, insegnante, formatrice Mi capita spesso di osservare intensamente i bambini mentre giocano. Vite appassionate, le loro. Cadono, si rialzano, trafficano con occhi e mente, simili a onde del mare. Onde che pazientemente provano e riprovano a...

  di Verdiana Ramina  "La dietista delle famiglie". Si è occupata per anni di educazione alimentare, alimentazione nella prima infanzia e ristorazione nelle grandi comunità. Dopo la nascita delle sue figlie ha cambiato rotta e ha iniziato la sua attività online...

  di Silene Garbarino, psicomotricista e docente di Percorsi formativi 06     Sono numerosi gli articoli che descrivono in modo chiaro e semplice quali strategie adottare per definire e applicare i limiti. Sottolineano l’importanza di essere assertivi...

di Silene Garbarino, psicomotricista, docente di Percorsi formativi 06     Stiamo formando un cerchio, io sono seduta in attesa che anche i bambini prendano posto. Capita spesso che si siedano e poi, vedendo un loro amico seduto in un altro punto, decidano...

di Laura Fazio, pedagogista e formatrice di Percorsi formativi 06   Stimolata dalle parole dei grandi relatori che si sono succeduti nelle due giornate del Convegno di PF06 2020 ho ripreso tra le mani alcuni pensieri che avevo già scritto qualche settimana fa...

di Maria Teresa Guerrisi, titolare del Nido "Monelleria di Carignano" a Genova   In una fredda mattina piovosa mentre mi recavo al lavoro in auto ho inserito la produzione casuale di musica dal mio dispositivo, la prima canzone proposta è stata Tutto l’Universo...