di Jessica Omizzolo, coordinatrice di servizi 06 a Fano e docente di PF06     Mi capita spesso, portando il mio approccio “Ad ampio sguardo”, di confrontarmi con insegnanti ed educatori sul tema dei rapporti numerici, di come “far fare esperienze ai...

di Jessica Omizzolo, coordinatrice di nidi e scuole dell'infanzia a Fano, docente di PF06     Credo in una scuola che si prende cura dell’eterogeneità e la coltiva. Credo in una scuola attiva che promuove autonomie, che sostiene il senso di autoefficacia....

di Camilla Cardente, arteterapeuta   Esercitare attivamente la creatività è un aspetto fondamentale per educatori, educatrici, insegnanti, pedagogisti e per tutte le figure che abitano lo spazio educativo; non soltanto perché, attraverso la pratica, possono...

  di Silvia Iaccarino   “I neonati sono esseri umani pienamente consapevoli e in grado di interpretare e sperimentare la realtà che li circonda in modo estremamente raffinato. Non solo percepiscono e comprendono la loro nascita, ma sentono e agiscono anche...

di Silvia Iaccarino, fondatrice di PF06, formatrice, psicomotricista   Quando i bambini e le bambine si comportano in un modo che ai nostri occhi risulta “scorretto”, in alcune situazioni liquidiamo tali manifestazioni con rapidità, affermando che “Giovanni/Lucia...

  di Silvia Iaccarino, formatrice, psicomotricista, fondatrice di PF06   In questo ampio contributo in due parti del 2018 ho illustrato per sommi capi la teoria polivagale (TP) di Porges descrivendo anche, nella seconda parte, una serie di ricadute per...

  di Aurora Mascheretti, arteterapeuta, formatrice, docente PF06     Qualche tempo fa, dopo un tempo di condivisione e riflessione di quanto stavamo registrando nel panorama educativo, in PF06 ci siamo date questo intento, diviso in tre passi: Indagare...

  di Silvia Iaccarino, formatrice, psicomotricista, fondatrice di PF06 Tanto per i genitori quanto per educatori e insegnanti non è infrequente imbattersi in fatiche emotive dei bambini, anche intense, nei momenti di passaggio tra un’attività e un’altra, tra una...