Modello Evolutivo dei Bisogni e infanzia

Il modello evolutivo dei bisogni (B.E.M.) nasce da una ricerca-azione condotta per 5 anni nell’ambito 0-6 anni. Questo lavoro di osservazione, identificazione, raggruppamento e collocamento evolutivo è iniziato nel 2010 presso la Scuola dell’Infanzia Don Luigi Boffa di Nibionno (LC). Il lavoro meticoloso dello staff si è poi espanso a diverse scuole della Fism di Lecco, portando l’osservazione dai bambini, ai genitori e agli insegnanti. Sono state raggiunte in totale oltre 1.200 persone. Da allora, le scoperte e le amplificazioni dello strumento sono state numerose e in diversi campi di applicazione.

Una delle applicazioni interessanti è avvenuta proprio all’interno dei servizi all’infanzia 06 anni. La proposta che segue permette ai servizi 0-6 di integrare tale modello nella propria proposta alle famiglie.

 

Obiettivi

• Conoscere e riconoscere i bisogni umani;
• Osservare ed osservarsi secondo la logica dei bisogni;
• Acquisire uno strumento e una serie di tecniche utili nella comprensione del bambino e della sua famiglia;
• Saper utilizzare tecniche specifiche di osservazione, progettazione e conduzione dei colloqui con le famiglie;
• Proporre percorsi progettati sui bisogni.

 

Organizzazione del percorso formativo

Seminario Base (7 ore)

1. La ricerca, le scoperte, i bisogni dominanti e quelli evolutivi
2. DISTINZIONE IO-TU
3. Distinzione MEZZI, EFFETTI dei MEZZI
4. SCALING

Laboratorio di Crescita Personale (4 ore)

1. I Bisogni del professionista
2. Movimenti interiori: i bisogni storici, quelli relazionali e quelli situazionali
3. Identità professionale e accudimento dei bisogni

Laboratorio 1 “Vedere i Bisogni” (4 ore)

1. Schede di osservazione
2. Il bambino, i bambini
3. Il bambino e la famiglia

Laboratorio 2 “Strutturare Progetti” ( 4 ore)

1. Scuola e Bisogni
2. P.E.I.
3. P.d.P

Laboratorio 3 “Strutturare Spazio e Tempo” ( 4 ore)

1. Progettare Esperienze
2. Angoli, Spazi Comunitari, Spazi di passaggio
3. Spazi speciali

Laboratorio 4 “Strutturare Spazio e Tempo” ( 4 ore)

1. Scheda del colloquio familiare (bisogni, paure e derive
2. Il lavoro di rete: proposta di presa in carico
3. Monitorare i cambiamenti

 

Il seminario Base ed il laboratorio di crescita personale sono necessari e propedeutici per i successivi laboratori.