PER CRESCERE PROFESSIONALMENTE OGGI

tratto da COLAZIONE CON SILVIA  - Dialoghi intorno alle parole che aiutano a crescere Continua  Simona: La cura fa parte di uno dei miei primi argomenti di studio, quindi di tanti anni fa, per cui mi ritornano alla memoria citazioni di libri. Ti ricordi Leboyer? Nel...

di Silvia Iaccarino, formatrice e psicomotricista, fondatrice PF06 A qualsiasi età, essere in relazione con gli altri è uno dei bisogni principali che guidano il nostro agire. In ciascuno di noi alberga la tensione di creare un legame con le persone che stimiamo, che...

di Letizia Cerrelli e il team del nido Il Girasole      C’è una cosa che rimprovero sempre a me stessa: FARE PRIMA DI PENSARE. E ogni volta mi riprometto di stare più attenta ma poi ci ricasco! “Ma no Lety, si procede al contrario: prima pensare e poi...

di Ilenia Schioppetti, docente PF06, educatrice di nido in famiglia La Casetta delle Favole, Venezia E’ facile pensare che per fare il cambiamento sia sufficiente cambiare il materiale al nido. Ne abbiamo riflettuto spesso, ne riflettiamo quotidianamente con le...

di Protima Agostini, coordinatrice pedagogica     A seguito dell’incontro con la teoria polivagale di Porges e approfondendo i suoi intrecci con la teoria dell’attaccamento di Bowlby nelle formazioni e nelle riflessioni che ne seguono all’interno di Percorsi...

  di Giorgia Cozza, scrittrice e giornalista   “Sei sicura di avere latte? Che sia nutriente? Che sia abbastanza?” “Lo attacchi ancora? Dovresti dargli degli orari”. “Se lo addormenti al seno poi si vizia!” “Quando mangia le pappe, il tuo latte non serve...

  di Protima Agostini, coordinatrice pedagogica     * Nell’articolo si useranno nomi di fantasia   Raffaele, 3 anni, oggi ha graffiato Mattia….così… “senza motivo”, improvvisamente…..eppure Mattia si era solo avvicinato a Raffaele “senza fargli...

di Silvia Iaccarino, fondatrice di PF06, formatrice e psicomotricista     “Mi piacerebbe parlare delle difficoltà dei bambini di entrare relazione con i pari. Ho in sezione un bambino per il quale è difficile relazionarsi con gli altri e questo gli crea...

  di Jessica Omizzolo, docente di Pf06, coordinatrice di nidi e scuole infanzia     Ci capita, ai colloqui, di sentirci proporre questa domanda. Perché scegliamo di lavorare nello zerosei? A me, come coordinatrice, capita di farla ai tirocinanti, ai...

di Alice Gabbrielli, direzione scientifica di PF06, formatrice, coordinatrice   Il bambino, senza intento consapevole, si comporta come uno scienziato. Le azioni di apprendimento e conoscenza che il bambino mette in campo quando esplora la realtà hanno delle...