Bambini ed adulti in ricerca: seguire  bisogni ed interessi dei piccoli

Il corso prevede una riflessione su un approccio educativo fondato sulla pedagogia attiva, che si amplia e si sostiene grazie alle nuove teorie di epigenetica, neuroscienze, psicologia, pedagogia.

E’ possibile proporre una scuola  per gruppi di interesse e di gioco, che pone i bambini al centro dei loro percorsi di crescita, sostenendo un apprendimento per scoperta. L’adulto è un osservatore esperto che sa cogliere gli interessi dei bambini, tenerne traccia e organizzare un contesto educativo aperto, innovativo, divergente a sostegno dei bisogni e dell’autorealizzazione.

L’obiettivo primario è sostenere lo sviluppo autonomo di ognuno attraverso un lavoro di equipe che coopera, si forma, progetta e che affianca i bambini promuovendo l’espressione dei bisogni, delle idee, delle emozioni di ciascuno, adulti compresi.

Una scuola fucina di idee, laboratorio di ricerche ed esplorazioni, dove si aprono domande e si scopre il piacere di navigare insieme; in stretta connessione con il territorio e le famiglie, aperta ai mondi esplorabili sia dentro se stessi che fuori. 

“Quando il professionista riflette nel corso dell’azione, in relazione a ciò che percepisce come unico, prestando attenzione ai fenomeni e facendo emergere la propria comprensione intuitiva degli stessi,l’attività sperimentale è contemporaneamente esplorazione, verifica di mosse e verifica di ipotesi” A. Schön, R.P

Il corso della durata di 4h si apre con una parte teorica di inquadramento e prosegue con esempi pratici, esercitazioni, strumenti utili all’educatore per ampliare lo sguardo a nuove possibilità.