Le recenti ricerche nell’ambito delle neuroscienze e della pratica educativa, in particolare gli studi sulla maturazione neurologica nel bambino e nella bambina, confermano quanto sia importante la sensorialità nei primi anni di vita. 

La capacità di ricevere le informazioni attraverso i nostri sensi, di saperle classificare ed elaborare dal nostro cervello, porta a una risposta adattiva appropriata all’ambiente e all’azione, funzionale allo sviluppo completo del sistema nervoso centrale del bambino/a. 

Perché un corso su neuroscienze e pratica educativa 

Il corso di formazione promuove la conoscenza del processamento sensoriale e offre proposte di intervento educativo per un’azione didattica inclusiva e dinamica al Nido e alla Scuola dell’Infanzia.

L’obiettivo? Far diventare l’educazione un sostegno concreto al neurosviluppo, per favorire l’evoluzione degli aspetti psicomotori, linguistici ed emotivi dei bambini e delle bambine.

Quali sono i contenuti del corso?

Relazione tra Neuroscienze e Pratica Educativa

All’interno del Sistema Nervoso – concetti chiave

Circuito Percezione-Azione-Cognizione

I sistemi sensoriali

Introduzione ai sistemi prossimali

Introduzione ai sistemi distali

Elaborazione sensoriale – concetti chiave

Dalla teoria alla pratica – sostenere il neurosviluppo dei bambini