Con il corpo apprendo. Il ruolo del movimento nel processo di crescita 0-3 anni

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Lo studio epistemologico dello sviluppo dell’età evolutiva ha dimostrato che lo strumento attraverso cui il bambino impara a conoscere (se stesso e l’ambiente) è il movimento.
 E’ a partire da quest’ultimo che si strutturano le funzionalità degli altri livelli della sfera umana: il pensiero, l’apprendimento, il riconoscimento del mondo circostante, la maturazione dello schema corporeo, la capacità di astrazione.

Il crescente interesse per il neonato, le conoscenze apportate dalla Infant Research, il movimento della Pedagogia Attiva e i lavori della pediatra E. Pikler sullo sviluppo motorio, hanno consolidato l’ipotesi secondo cui gli avvenimenti del primo anno di vita determinano l’andamento successivo dello sviluppo.

Il presente ciclo formativo focalizza la riflessione sugli eventi neonatali che impattano sul corpo del neonato, sul programma genetico di maturazione dei movimenti autonomi e sul ruolo dell’adulto in questo processo che segue un ritmo soggettivo ad ogni bambino.

In particolare, risponderemo a queste domande:

Cosa fa il bambino alla nascita per attivarsi nel movimento?

Come evolve nell’acquisizione delle nuove posture e dei nuovi spostamenti via via che la maturazione neuro-fisiologica glielo consente?

In quale ordine emergono i nuovi movimenti?

L’intervento diretto dell’adulto nell’esecuzione del movimento del bambino quale genere d’interferenza o facilitazione costituisce?

Come garantire la libertà di movimento e la partecipazione del bambino nei rituali di cura (pasto, cambio, bagno)?

Quale organizzazione dello spazio e scelta dei materiali può favorire l’emersione dei movimenti su iniziativa del bambino?

Cosa fa l’adulto nel gioco del bambino?

Nei rituali di cura (cambio, pasto, bagno) come creare le condizioni temporali e spaziali affinché il bambino possa partecipare attivamente alle cure piuttosto che riceverle passivamente?

Docente: Giada Bevilacqua

Esperta in pedagogia del movimento in età evolutiva, si forma all’approccio della pediatra E. Pikler.  E’ responsabile della sezione Nidi per Choronde Progetto Educativo, co-ideatrice del progetto di accompagnamento alla nascita 9+9 Prendersi Cura dell’evento nascita, interviene presso strutture di accoglienza pre e post natale e nell’aggiornamento dei gruppi educativi.

 

Data e orario

19 febbraio, 26 marzo e 9 aprile 2022 dalle 9.30 alle 12.30. NON è possibile partecipare in differita.

Sede

Il corso si svolge online su Zoom SOLO IN MODALITA’ SINCRONA.

Destinatari

genitori, educatori, coordinatori, insegnanti e chiunque sia interessato al tema.

Attestato

Viene rilasciato un attestato di partecipazione di 9 ore

Quota di partecipazione

65€ a persona iva compresa

Sconto 10% per gruppi da 3 persone in su.

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