Il coordinamento e la cura del gruppo

Proponiamo un percorso per chi coordina servizi nella fascia 0-6 anni. L’obiettivo è rafforzare la competenza nella gestione del gruppo educativo.

Il percorso è costruito per aprire spazi di senso e di riflessione sulle immagini che abbiamo del gruppo e delle sue funzioni in connessione con l’immagine che abbiamo di noi mentre siamo con quel preciso gruppo. L’agire riflessivo sarà l’oggetto trasversale per acquisire una forma-mentis con strumenti non predefiniti ma che co-evolvono nell’interazione con i partecipanti.

Le tematiche sono le seguenti:

1. il gruppo come gestalt: forma e visione collettiva, la presenza del campo
2. il gruppo come sistema: posizioni, ruoli e narrazioni
3. i bisogni nel gruppo: il modello evolutivo dei bisogni parte 1
   • il gruppo auto-poietico
   • il gruppo co-generatore di bisogni
4. i bisogni nel gruppo: il modello evolutivo dei bisogni parte2
   • separarsi appartenendo
   • identificarsi divergendo

 Gli approcci di riferimento:

• teoria dei sistemi e Milan approach
• autopoiesi e teoria della complessità
• modello evolutivo dei bisogni