Il service learning a scuola

Il service learning è un approccio pedagogico in cui confluiscono influenze sia del pensiero fluido di Bauman (1999, 2016) che della teoria della complessità (Morin, Bateson).

La vita odierna è paragonabile ad un “contesto di contesti”, dove le cornici di significato scivolano e si intersecano costituendo di fatto sia vincoli che possibilità. In questo senso l’azione pedagogica non può prescindere dalla multidimensionalità dei sistemi educativi e dalla polifonia che ruota attorno ad alla vita di un cucciolo di essere umano.

Nella loro complessità i sistemi tuttavia mostrano anche le loro grandi capacità di adattamento e di trasformazione.

Il service learning sceglie intenzionalmente di muovere il pensiero educativo attorno a più generazioni e più contesti contemporaneamente per stimolare la compartecipazione e la corresponsabilità, anche tra generazioni. 

In questi due incontri, per un totale di 5 ore, avremo la possibilità di comprendere le ragioni e di conoscere alcune tecniche per costruire esperienze di successo di service learning.