Il corso, declinato sia in prospettiva teorica che pratico-laboratoriale mira, da un lato, a stimolare la riflessione sulla rilevanza delle soft skills in ogni ambito della vita e della professionalità, e sul loro ruolo-chiave nella promozione della qualità dell’agire pedagogico-educativo; dall’altro, a potenziarle, attraverso il confronto attivo tra partecipanti ed esercitazioni pratiche, sotto la guida del docente-formatore.
Ciò nella convinzione pedagogica – in armonia con la letteratura scientifica sul tema e con le principali e più recenti emanazioni nazionali e UE sulle soft skills – che la valorizzazione, il potenziamento e l’uso consapevole di questo tipo di skills siano tanto più importanti all’interno dei servizi educativi prescolari, in seno ai gruppi di lavoro, per relazionarsi efficacemente con bambini, famiglie, colleghi, rendendo educatori e insegnanti protagonisti attivi e consapevoli del loro agire, in una cornice di ben-essere: implementando, anche così, la qualità dei servizi.
