Formazione su misura, Nido, Scuola dell'infanzia

I PRE- che aiutano a crescere

“Chi lavora professionalmente in campo educativo, nei nidi e nelle scuole dell’infanzia (ma anche successivamente) ha il compito di condurre i bambini e le bambine su campi d’esperienza che stimolano le capacità senso-motorie, la manualità, l’espressività, in altre parole il naturale bisogno infantile di essere attivi nei confronti della realtà, di mettersi alla prova…questo bisogno costituisce la base di sviluppo del pensiero e del linguaggio, di conoscenze e apprendimenti”

Roberto Farnè, 2018

“Come preparate i bambini alla primaria?” è una delle tipiche domande che intorno a gennaio, vicino alle iscrizioni alla scuola primaria, i genitori dei bambini dei 5 anni della scuola dell’infanzia portano alle insegnanti. Lavorare sullo sviluppo delle competenze è fondamentale non solo per saper poi scrivere e contare ma per permettere al bambino uno sviluppo coerente, autonomo, che sostenga l’autostima e il senso del sé competente.

Quando si lavora con materiali destrutturati, di recupero e naturali spesso c’è una difficoltà a mettere in evidenza quali e quante abilità, conoscenze e competenze si attivino nei bambini e quanto queste acquisizioni fondino le basi per i successivi apprendimenti.

Il corso ha lo scopo di mettere in evidenza quanto invece questi materiali e soprattutto un certo tipo di lavoro educativo sostengano e promuovano l’attivarsi, l’affinarsi e il complessificarsi delle competenze dei bambini. Inoltre il corso fornisce utili strumenti per documentare e per tenere assemblee/incontri con le famiglie proprio sul tema dei prerequisiti, rispondendo alle ansie ma anche mettendo in rilievo quanto profondo ed importante è il lavoro che si sta facendo, senza schede.

Il corso si avvale dell’utilizzo anche di libri ed albi illustrati che saranno ottimi alleati per documentare e presentare il ruolo dell’educatore/insegnante 0-6 alle famiglie e alla comunità.

Obiettivi:

individuare quali sono gli obiettivi di sviluppo dei bambini con i quali lavoriamo
individuare quali sono i materiali più adatti e quali capacità sostengono
apprendere strategie documentative specializzate sul tema “prerequisiti”.

Foto di Jessica Omizzolo

Vorrei sapere di più su questo corso.

Il percorso prevede un minimo di 8 ore, modulabile su richiesta

Il corso può essere svolto online oppure in presenza in tutta Italia, isole comprese

Il corso è teorico- pratico, interattivo e partecipato

A fine corso verrà rilasciato un attestato di partecipazione

Omizzolo Jessica

Laureata in psicologia clinico dinamica ad orientamento psicoanalitico, appassionata di letteratura per l’infanzia, responsabile di servizi 06 comunali e formatrice.

Amo scrivere, leggere, viaggiare, la fotografia e la natura; porto sempre con me il mio bagaglio di passioni mescolandolo allo studio di varie discipline che spaziano dall’arte, alla fisica, all’epigenetica.

Credo fortemente in una scuola aperta, equa, in rete, con personale preparato e in formazione continua, dagli alti valori educativi ed etici. L’approccio psicopedagogico che mi identifica è quello “Ad ampio sguardo”, un personale modo di fare scuola che ha fondamenta nella pedagogia attiva, che si alimenta di vari saperi e studi, radicato e cresciuto nelle prassi.