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- Terra e acqua. Lab di sperimentazione con l’argilla
Ogni bambino dovrebbe toccare l’argilla, per capire che qualsiasi cosa che tocca a sua volta...
- Sviluppare qualità e promuovere il miglioramento continuo nel nido d’infanzia. Lo strumento di autovalutazione Id.e.a.
Parlando di valutazione della qualità, gli Orientamenti nazionali per i servizi educativi per l’infanzia hanno...
- I bambini nella separazione dei genitori
Proponiamo un percorso per genitori su 3 incontri come segue: La separazione dal punto di...
- Il programma emergente
Cosa è un programma che emerge? Da dove emerge? Come si rende visibile? Ogni quanto...
- La scatola azzurra al Nido e alla Scuola dell’infanzia online
Nelle nostre città, sempre più invase dal cemento, dove il contatto con la terra è...
- Come fa il mondo con Cristina Bellemo
Con l’editore Il Castoro stiamo preparando una collana di albi (boardbook) rivolta in special modo...
- Prima dell’albo con Cristina Bellemo
Come nasce un albo illustrato? Ripensando la personale esperienza editoriale, nella quale gli albi illustrati...
- Danzare le quattro stagioni
Innanzitutto, insegniamo ai bambini a respirare, a vibrare, a sentire e a diventare un tutt’uno...
- Come gestire la Neurodiversità in classe. Riflessioni e tips educativi
L’idea di Neurodiversità ci suggerisce di stabilire un cambio di paradigma in ambito educativo-scolastico: al...
- La narrativa alla Scuola Primaria
Oggi, consigliare libri a bambini e ragazzi richiede a genitori, educatori e insegnanti di conoscere...