Relazione educativa
- Le carte delle azioni possibili – 2025
“Ognuno ha una favola dentro che non riesce a leggere da solo. Ha bisogno di...
- Dal verificare, al valorizzare: dimensioni e strumenti della valutazione alla scuola dell’infanzia – 2025
Valutazione e verifica sono dimensioni e al contempo processi, strumenti, posture, dell’educare e dell’insegnare, delicati...
- Comunicazione efficace nei contesti 06
Il video-corso affronta, in prospettiva teorica e pratica, in ogni sua dimensione e tenendo conto...
- Dalla natura al corpo: piccole danze gentili – 2025
In questo corso partiremo dalla esplorazione del nostro corpo e delle qualità del suo movimento...
- Muoversi per crescere – autunno 2024
L’evoluzione del movimento secondo l’approccio del Body-Mind Centering® a sostegno del ruolo educativo Pattern...
- Bambini in musica – 2025
Il suono è all’origine della relazione, del movimento e del linguaggio. La musica non offre...
- Leggere, scrivere e far di conto: dal suono al gesto al segno scritto
Qual è l’origine del linguaggio? Da dove nasce e come si è sviluppata la parola?...
- Autismo: come si riconosce e come intervenire – autunno 2024
Nei Servizi educativi 0-6 anni e nelle Scuole dell’Infanzia, talvolta educatori e insegnanti possono incontrare...
- La filosofia del filo d’erba: idee e proposte per l’educazione outdoor – 2025
Durante il perCORSO, facilitato da Anna Rita Arosio teacher a in P4C (Philosophy for Children), saranno vissuti...
- Osservazione e fotografia nei contesti 06 – 2024
Fotografia e metodologia osservativa possiedono molte caratteristiche comuni: richiedono infatti entrambe la capacità di saper...