Negli ultimi anni si è andata diffondendo nei nidi e nelle scuole la pratica della progettazione per UNITÀ DI APPRENDIMENTO: in cosa consiste e come si differenzia dall’impostazione classica della programmazione per unità didattiche?
Il seminario è dedicato a educatori, insegnanti che a inizio anno scolastico, sono chiamati a elaborare “progettazioni” da presentare ai Funzionari educativi, ai Dirigenti e alle famiglie e spesso si trovano incerti nell’affrontare tale compito e nel decidere quale stile di programmazione adottare.
Le UNITÀ DI APPRENDIMENTO, differentemente dalle unità didattiche che frammentavano il percorso in una serie di tappe scandite, colgono l’unitarietà e la complessità dei percorsi di apprendimento, che si svolgono all’interno di ambienti caldi e motivanti, ricchi di occasioni, di materiali significativi.
