Il nostro per_Corso esplorerà il tema dell’educazione estetica esplorandone i forti collegamenti con l’intelligenza esistenziale.
Bello, vero? Spesso chiediamo nel parlato comune e anche in educazione tuttavia, nella prospettiva che assumeremo, ci chiederemo piuttosto come rivedere questa postura mentale, che molto influenza tante delle nostre prassi, per pensare e realizzare contesti di bello vero!
La prima operazione che tenteremo sarà quella di liberare il campo del bello dai cliché e dagli stereotipi che nel bene e nel male, come adulti e docenti, portiamo con noi e nel nostro operare con bambine e bambini.
Ci aggireremo insieme intorno a questioni interessanti come il rischio della strumentalizzazione del bello e la possibilità di valorizzare ciò che realmente vale al di là delle apparenze pensando anche alle produzioni materiali delle nostre sezioni, dai tanto discussi “lavoretti” e “recite”, alle progettazioni quotidiane.
Il fine sarà quello di ideare e promuovere attività liberanti il potenziale infantile evitando il rischio di prassi esecutivo- meccaniche che gratificano l’adulto a discapito del processo creativo- espressivo del sé.
Incursioni curiose, tra arte e poesia, faciliteranno le nostre ore insieme.
Le pratiche filosofiche arricchiranno il per-Corso in un’ottica di messa in scena delle nostre credenze profonde permettendoci di esternarle ed elaborarle in un contesto circolare e non giudicante tra le/i partecipanti.
Numerosi saranno i collegamenti con i campi di esperienza per la scuola dell’infanzia e per la scuola primaria con le educazioni, civica ma non solo!
