Corso di educazione emotiva con Silvia Iaccarino
Sin dalla prima infanzia è fondamentale – per lo sviluppo armonico di un individuo -, lo sviluppo della cosiddetta competenza emotiva, ovvero la capacità di riconoscere le proprie emozioni, esprimerle e regolarle in maniera equilibrata, senza disorganizzarsi.
La competenza emotiva, come evidenziato da innumerevoli ricerche, è centrale per essere resilienti e stabilire buone relazioni con sé stessi e con gli altri.
È importante che nella relazione con bambini e bambine gli adulti assumano “un ruolo attivo e propositivo” (D. Goleman) per:
- guidarli e aiutarli a sviluppare la competenza emotiva e la resilienza,
- creare con loro un rapporto empatico,
- rasserenarli nei momenti di crisi.
In questo particolare momento storico la sensibilizzazione verso la crescita emotiva di bambini e bambine porta famiglie e professionisti a riflettere su come accompagnarli al meglio e dare loro spazio di espressione di sé.
Quali sono gli obiettivi del corso di educazione emotiva?
Durante il corso comprendiamo come sono fatte le emozioni, utilizzando anche le recenti ricerche neuroscientifiche, e ragioniamo insieme su come costruire resilienza e competenza emotiva nei contesti educativi 06.
Le principali teorie a cui faremo riferimento sono:
- la teoria dell’attaccamento (Bowlby, Ainsworth, Schore e altri),
- la teoria delle emozioni costruite (L. Feldman Barrett),
- la teoria polivagale (S. Porges).
Attraverso l’intreccio tra teoria e pratica, i/le partecipanti hanno l’opportunità di:
- acquisire utili suggerimenti e strategie per accompagnare quotidianamente bambini e bambine in età prescolare nella crescita socio-emotiva,
- aggiornare le loro conoscenze scientifiche sul tema dell’educazione emotiva e sulla forza delle emozioni.
