Che cosa sono gli stereotipi?
Nei nostri contesti di vita siamo educati, sin da piccolissimi, a ritenere adatte o non adatte, giuste o sbagliate, belle o brutte (senza appello!) le cose che ci capitano, le persone che incontriamo, le opportunità che ci vengono incontro.
In base a queste visioni del mondo (che si costruiscono fin dalla primissima infanzia) affrontiamo la vita e siamo spesso condizionati nelle scelte come nei giudizi.
Da adulti questi schemi mentali possono essere confermati, respinti o esagerati, ma di certo ciascuno e ciascuna di noi porta con sé le tracce di queste prime suggestioni.
E all’interno dei nostri servizi e scuole?
Educare senza stereotipi nei contesti 06
Non sempre siamo in grado di intercettare e modulare in modo opportuno le immagini, gli oggetti, le azioni che contribuiscono a creare o a sostenere gli stereotipi più comuni.
Spesso, senza consapevolezza, contribuiamo alla costruzione di quelle che possono essere delle vere e proprie trappole mentali.
Durante gli incontri proposti in questo percorso di formazione vorremmo:
- offrire la possibilità di osservare con maggiore attenzione i nostri contesti educativi con l’obiettivo di renderli spazi di crescita il più possibile non condizionanti,
- favorire attraverso i nostri strumenti professionali l’occasione per bambini e bambine di esplorare liberamente il mondo intorno a loro e farne piena esperienza attraverso i loro piccoli passi.
La riflessione si sviluppa durante due incontri:
- Dire, fare, creare, giocare: buone pratiche educative per “azioni anti-stereotipo”
- Piccoli stereotipi per grandi differenze di genere: cosa è il genere? Cosa percepiscono i nostri bambini e bambine? Come possiamo facilitare un approccio sereno di bambini/e e famiglie a queste tematiche?
Un corso dalle tematiche attuali che si inserisce nel contesto moderno e permette di riflettere su come educare senza stereotipi.
