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Campanelli d’allarme nello 06: traiettorie tipiche e atipiche dello sviluppo

Prezzo:

55,00 

Lo sviluppo del bambino è costituito da un susseguirsi di fasi alle quali viene richiesto un compito evolutivo da affrontare. Si tratta di una globale e continua riorganizzazione del funzionamento al fine di allinearsi e adattarsi alle richieste ambientali. Un adattamento che si esplicita in una conquista crescente di autonomia e capacità di regolazione emozionale e comportamentale. Ogni funzione emerge gradualmente, sottoposta a continue riorganizzazioni, il cui esito è inevitabilmente influenzato da fattori costituzionali e ambientali. Diversi studi epidemiologici hanno dimostrato come già nella prima infanzia possano insorgere disturbi emotivi, cognitivi e del neurosviluppo che interferiscono in maniera significativa con la traiettoria evolutiva, delineando percorsi atipici che tendono a mantenersi stabili nel tempo (Egger et al., 2006; Wich- strøm et al., 2012; Costello et al., 2005,a; Costello et al., 2005,b; Zeanah et al., 2015, Zeanah et al., 2016). Risulta, pertanto fondamentale che l’educatore dei servizi 06 sia dotato di uno sguardo, una comunicazione, una pratica educativa cosciente e consapevole che a partire da competenze specifiche si espliciti in un’azione di supporto alle traiettorie dello sviluppo della persona.

PROGRAMMA DEL CORSO

Lo sviluppo del bambino 0-3 anni
• Motorio
• Linguistico
• Emotivo

Lo sviluppo del bambino 3-6 anni
• Motorio
• Linguistico
• Emotivo

Elementi che possono influenzare le traiettorie del neurosviluppo in fascia 06 anni
• Prematurità
• Ritardo dello sviluppo motorio
• Ritardo dello sviluppo del linguaggio
• Fragilità cognitiva
• Difficoltà di regolazione emotiva
• Ospedalizzazione
• Lutto familiare
• Svantaggio culturale e sociale

Approccio educativo alla fragilità
• Sguardo
• Comunicazione
• Supporto

 

Il corso si svolgerà il 24/2/24 in orario 9-13 e 14-16. E' possibile partecipare in differita.
Il corso si svolge su Zoom ed è possibile partecipare in differita. Accesso alla differita fino al 31/10/24.
Educatrici, educatori, insegnanti, coordinatrici/tori, pedagogisti e chiunque sia interessato.
Viene rilasciato un attestato di partecipazione di 6 ore.

Educatore Professionale (Ordine TSRM-PSTRP Rovigo 02), Pedagogista Clinico®, iscritta nell’elenco nazionale dei Pedagogisti Clinici dell’ ANPEC (Associazione Nazionale Pedagogisti Clinici) n. 4902 e Psicomotricista Funzionale® iscritta all’elenco nazionale degli Psicomotricisti Funzionali ASPIF n. 1723, Master di I livello in Ricerca e Riabilitazione Avanzata presso Università degli Studi di Tor Vergata di Roma, presso CEUPE – Centro Europeo di Formazione Post Laurea di Madrid, in Esperto in Neuroscienze per l’Educazione.

Nel 2001 ha iniziato le sue prime esperienze con la Fondazione Don Gnocchi di Milano, dal 2006 si occupa di disabilità sensoriale visiva collaborando con l’Unione Italiana Ciechi e Ipovedenti sezione Territoriale di Rovigo della quale è Consigliere Delegato dal 2015.

Responsabile Tecnico Scientifico dell’Istituto di Ricerca Formazione e Riabilitazione I.Ri.Fo.R. di Rovigo.

Libera professionista presso Centro Studi Sinapsi® di cui è fondatrice, si occupa di neurosviluppo, ricerca in ambito educativo, elaborazione sensoriale, neuropedagogia della comunicazione, CAA, Inclusione.

Autrice di un libro Avrei voluto lo zucchero filato, Ed. Kimerik.

Stelle sul comodino e Neve Neve Neve, Ed. Homeless Book

Il corso si svolge online e si può fruire con scadenza 31/10/24.

Non sono previsti ECM.

La quota PROMOZIONALE di partecipazione vale per l’accesso di una persona. Se desiderate acquistare più accessi al corso, potete inviare una mail di richiesta a segreteria@percorsiformativi06.it

Non sono previste scontistiche per questo corso.

Il corso è pagabile con carta docente, bonifico o carta di credito ed è possibile selezionare in sede di checkout la modalità di pagamento.

Per qualsiasi ulteriore info: segreteria@percorsiformativi06.it

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