Formazione online, Nido, Scuola dell'infanzia

Le scienze al nido e alla scuola dell’infanzia

Come proporre le scienze al nido - Percorsi Formativi 06

Prezzo:

78,00 €

Come proporre le scienze al nido e alla scuola dell’Infanzia

Il corso sulle scienze al nido e alla scuola dell’infanzia è accreditato dal Ministero dell’Istruzione.

Le ricerche degli ultimi decenni in campo epistemologico, didattico e cognitivo hanno cambiato in modo profondo le nostre conoscenze e consapevolezze riguardo alla scienza e al suo apprendimento nei contesti 06.

Fare scienza significa:

porsi domande, osservare con attenzione i contesti naturali, sperimentare in situazioni controllate e operare variazioni sistematiche;
utilizzare più linguaggi per rappresentare e condividere quanto osservato e sperimentato;
formulare interpretazioni provvisorie attraverso modelli e analogie, comunicarle e rivederle.

(NRC, 2007 e 2012; Gagliardi, Giordano, 2015).

Quali sono gli obiettivi del corso sulle scienze al nido e alla scuola dell’infanzia?

Il corso promuove una riflessione sui fenomeni scientifici per costruire nuove conoscenze e competenze attraverso la sperimentazione in prima persona secondo le procedure tipiche delle scienze.

Analizziamo i processi manipolativi, percettivo-sensoriali e creativi che attivano i bambini nella ricerca di possibili soluzioni/azioni.

Processi che rinforzano gli organizzatori cognitivi tanto importanti per comprendere e organizzare le conoscenze sul mondo e per sviluppare competenze su metodi e procedure di gioco/ricerca vicini a quelli della scienza e di competenze chiave identificate dall’UE.

Il corso si svolge online il 21 e 28 gennaio; 4 e 11 febbraio 2025 dalle 17 alle 19. E' possibile partecipare in differita anche se suggeriamo possibilmente di partecipare in modo sincrono per condividere la parte laboratoriale del corso.

Il corso si svolge su Zoom e forniamo la registrazione con scadenza 31/12/25.

Educatrici, educatori, insegnanti, coordinatrici/tori, pedagogisti e chiunque sia interessato.

Viene rilasciato un attestato di partecipazione di 8 ore sia per la diretta che per la differita.

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Onida Monica Chiara

Laureata in Scienze Geologiche ho conseguito il Dottorato in Scienze della Terra presso l’Università degli
Studi di Milano per poi lasciare la ricerca scientifica pura e dedicarmi al mondo dell’educazione, in
particolare scolastica.
Dal 2002 sono docente a contratto presso l’Università degli Studi di Milano-Bicocca dove conduco
esercitazioni e laboratori pedagogici didattici di astronomia e fisica per il corso di Fisica e didattica della
fisica del corso di laurea di scienze della formazione primaria (Dipartimento di Scienze Umane per la
Formazione) e laboratori di minerali e rocce per il corso di Principi di scienze della Terra (Dipartimento di
Scienze e tecnologie per l’Ambiente). Seguo inoltre da molti anni studentesse e studenti nel loro percorso di
tesi e tirocinio attivo.
Dal 2006 ho cominciato anche a praticare la libera professione come formatrice insegnanti e esperta
conduttrice di laboratori educativi nelle scuole (0-14 anni) nell’ambito della didattica delle scienze e
dell’educazione scientifica e ambientale.
La mia peculiarità è quella di aver integrato la specializzazione disciplinare, acquisita con la laurea e il
dottorato in Scienze Geologiche e Scienze della Terra, con la ricerca didattica (assegno di ricerca e
successive collaborazioni didattiche a Scienze della Formazione Primaria) sugli aspetti pedagogici e didattici
legati ai processi di apprendimento e insegnamento per l’acquisizione di conoscenze, abilità e competenze e
approfondendo gli aspetti della progettazione, dell’allestimento e conduzione delle attività laboratoriali e della documentazione per imparare a leggervi i processi di apprendimento dei bambini e progettare percorsi
educativi consapevoli e risonanti con essi.
L’obiettivo di fondo della mia ricerca è quello di collegare quanto si fa e si dice a scuola con la varietà e
globalità dell’esperienza quotidiana, integrando gli aspetti disciplinari con quelli pedagogico-didattici,
valorizzando la relazione con l’ambiente naturale e i suoi fenomeni, per un’educazione ecologica e
sostenibile, collegando le specificità dei processi di apprendimento con strategie di insegnamento risonanti
con essi per mirare alla costruzione di competenze metodologiche, attraverso un approccio prioritariamente
esperienziale e laboratoriale , integrato alle pratiche riflessive e metacognitive attive (learning by doing,
Inquire Based Science Education e Outdoor Education).

Il corso si svolge online su Zoom in modalità sincrona. E’ possibile partecipare anche in differita in quanto viene registrato. Pertanto il/la partecipante può sia presenziare alla formazione in diretta nella data prevista che visionare successivamente il corso stesso più volte, anche a più riprese, ENTRO LA SCADENZA PREVISTA. Il video del corso viene fornito anche a chi partecipa live.

Non sono previsti ECM.

La quota di partecipazione vale per l’accesso di una persona. Se desiderate acquistare più accessi al corso, potete inviare una mail di richiesta a segreteria@percorsiformativi06.it

Sconto 10% per gruppi da 3 persone in su. Per beneficiare dello sconto, scrivi a segreteria@percorsiformativi06.it

Il corso è pagabile con carta docente, bonifico o carta di credito ed è possibile selezionare in sede di checkout la modalità di pagamento.

Per qualsiasi ulteriore info: segreteria@percorsiformativi06.it