Emozioni
- Nutrire le domande dei bambini: traiettorie da esplorare
Il nostro per_Corso esplorerà il tema dell’educazione estetica esplorandone i forti collegamenti con l’intelligenza esistenziale....
- La scienza della felicità nei contesti educativi
Laddove sussistono dinamiche complesse che ci rendono fragili e laddove il lavoro quotidiano rischia di...
- La pratica del portare al Nido
Primo incontro a cura di Alessandra Bortolotti, di affondo sul tema del contatto. Ultimi due...
- Leggere le fatiche di adulti e bambini al nido e alla scuola dell’infanzia con G. Nicolodi
La prima infanzia è un ambito in cui negli ultimi anni, di frequente, le educatrici...
- Emozioni e albi illustrati: istruzioni per l’uso
L’albo illustrato è, per sua natura, un “laboratorio di emozioni” (cit. Silvia Blezza Picherle). Le...
- “La parola in gioco”: comunicazione e conversazione, nei servizi 06
I servizi rivolti alla fascia d’età 0-6 sono veri e propri ecosistemi relazionali, innervati, nel...
- Sentirsi al sicuro per crescere bene. La teoria polivagale nei contesti educativi
Le ricerche scientifiche degli ultimi decenni, in particolare quelle neuroscientifiche, stanno sempre più aiutandoci a...
- Morsi, graffi e litigi con Silvia Iaccarino
I comportamenti comunemente detti “aggressivi” e i litigi dei bambini sono piuttosto frequenti all’interno delle...
- L’attaccamento al Nido e alla Scuola dell’Infanzia: dalla teoria alla pratica
La Teoria dell’Attaccamento (TdA) è ormai ampiamente riconosciuta come basilare per tutti coloro che si...
- I bambini altamente sensibili
L’alta sensibilità è un tratto temperamentale innato a base genetica, piuttosto diffuso sia tra gli umani...