di Silvia Iaccarino
Una delle maggiori cause delle nostre fatiche quotidiane nella relazione con i bambini e le bambine viene dal differenziale di aspettativa tra ciò che riteniamo possibile alla loro età e ciò che, di fatto, è davvero raggiungibile.
Quando le nostre aspettative sono più realistiche e congruenti con l’età, ci arrabbiamo di meno, abbiamo più pazienza e più empatia.
Aspettative troppo elevate generano pressione, sia dentro noi stessi che nella relazione, che ce ne accorgiamo o no.
Quanta energia potremmo risparmiare ogni giorno prevedendo in modo più adeguato fino a che punto i nostri bambini e bambine possono spingersi?
Quando le nostre aspettative sono più realistiche e congruenti con l’età, ci arrabbiamo di meno, abbiamo più pazienza e più empatia.
Aspettative troppo elevate generano pressione, sia dentro noi stessi che nella relazione, che ce ne accorgiamo o no.
Quanta energia potremmo risparmiare ogni giorno prevedendo in modo più adeguato fino a che punto i nostri bambini e bambine possono spingersi?
PER ESEMPIO, COMUNI CONCETTI ERRATI:
✔️Quando pensiamo che un bambino piccolo possa resistere all’impulso di fare qualcosa di proibito? Queste abilità non iniziano a svilupparsi prima dei 3,5-4 anni.
✔️Quando ci aspettiamo che un bambino condivida? Queste abilità non si sviluppano fino a 3,5 – 4 anni.
✔️ Quando un bambino piccolo riesce a gestire con calma le sue grandi emozioni? Queste abilità iniziano a svilupparsi intorno ai 3,5 – 4 anni di età.
Le aspettative realistiche rendono la vita più facile, meno stressante e più divertente.
