Nel percorso trovi gli strumenti pratici e teorici di base per progettare esperienze significative di educazione all’aperto per bambini e bambine in età 06.
Ci ispiriamo all’approccio degli “Asili nel bosco” di origine scandinava, che valorizza l’esplorazione e il gioco spontaneo a contatto con la natura.
Sulla base del modello integrato, vediamo come inserire alcuni elementi di questo approccio anche nei contesti urbani e in modo graduale, a partire dalle risorse e dagli obiettivi di ciascun servizio.
Il programma del corso sull’educazione all’aperto
- I benefici dell’educazione all’aperto
Breve introduzione sulla storia e sul significato dell’educazione all’aperto e inquadramento della pedagogia del bosco.
Grazie all’estrema varietà e ricchezza di opportunità del gioco spontaneo e dell’esplorazione senso-motoria, bambini e bambine hanno all’aperto straordinarie possibilità di sviluppo delle competenze sociali, cognitive, linguistiche, emotive e motorie.
- La relazione basata sulla fiducia
All’aperto la relazione crea la base sicura che permette a bambini e bambine di seguire i propri istinti di esplorazione e sperimentazione dell’autonomia.
L’adulto deve diventare un osservatore partecipante, presente ma non intrusivo, accogliente ma che non si sostituisce.
Con l’uso attento dello sguardo, del linguaggio, delle domande aperte e della presenza, l’adulto diventa un accompagnatore che sostiene ma non controlla le esperienze significative dei bambini.
- La gestione pedagogica del rischio
Indaghiamo quali sono i benefici di una gestione pedagogica del rischio nel sostenere i percorsi di apprendimento di bambini e bambine, valorizziamo le loro competenze di valutazione e gestione, riflettiamo sul significato della parola sicurezza.
- Gli spazi esterni tra progettazione e imprevisti
Identifichiamo le caratteristiche di uno spazio esterno adeguato, impariamo a riconoscere e valorizzare le opportunità di esperienza significativa dei bambini e delle bambine.
Arricchiamo le proposte con materiali e attrezzature specifiche: le corde, la mud kitchen, l’angolo dell’equilibrio, i ripari, i materiali destrutturati.
Per un approccio pratico, mostriamo foto con esempi di spazi esterni (giardini, parchi urbani, boschi) e allestimenti.
Un corso di otto ore con attestato per perfezionare le competenze professionali di educatrici, educatori e insegnanti.
