In che modo possiamo lavorare con i 4 elementi per i bambini?
Il corso attraversa il tema dei 4 elementi naturali. Durante il corso, il reale prende uno spazio non quotidiano, creativo e corporeo attraverso il movimento danzato, e si può trasformare in qualcosa di significativo per sé stessi e per il proprio lavoro con i bambini e le bambine.
“Ogni cosa che puoi immaginare, la natura l’ha già creata” scriveva Albert Einstein.
Se tutto è movimento, gli elementi naturali possono essere stimolo per muoversi e creare una danza da utilizzare nella quotidianità come strumento di apprendimento nei contesti educativi.
La leggerezza dell’aria, le forme della terra, la dinamica del fuoco e la fluidità dell’acqua ci guidano nella personale ricerca sensoriale e immaginativa.
E, alla fine, potremmo aggiungere un quinto elemento naturale, quello del corpo in movimento.
Cosa facciamo durante il corso sui 4 elementi
Il corso è strutturato in una prima parte esperienziale e in una seconda parte formativa.
- Nella prima parte scopriamo un movimento guidato e libero, creativo, comunicativo e personale. A seguire proponiamo una condivisione dell’esperienza, che permette di prendere consapevolezza e far emergere una conoscenza più ampia.
- Nella seconda parte costruiamo insieme una struttura d’incontro orientata alla comprensione dei 4 elementi per i bambini e le bambine. Grazie all’esperienza fatta su noi stesse/i riusciamo a cogliere gli elementi utili, essenziali, da trasformare in laboratori per proporli a scuola a bambini e bambine.
Prevediamo un minimo di 8 partecipanti e un massimo di 20. Il lavoro è live, con partecipazione diretta: l’esperienza insieme alla conduttrice e al gruppo è fondamentale.
Partecipa al corso e scopri le opportunità dei 4 elementi per i bambini e le bambine.
