Su quale base si costruiscono gli aspetti più complessi della nostra personalità? Da cosa può dipendere il suo grado di fragilità o solidità?
Bettelheim ci risponde che quella base è il Sé corporeo.
E allora su quale base si costruisce il Sé corporeo? Da cosa dipende, a sua volta e in parte, il suo grado di fragilità o solidità?
Quando si tocca il corpo, si toccano le emozioni. E allora quale è il nostro tocco? Come, quando e quanto ci prendiamo cura del corpo che siamo?
Le cure fisiche sono importanti eventi psichici ed è per questo che rappresentano un terreno elettivo di intervento per gli adulti che si occupano istituzionalmente di bambini e di bambine (Nicolodi).
Ragioneremo insieme sui significati, i gesti, le posture, le parole e le modalità organizzative di ingresso, igiene personale, pranzo, riposo e ricongiungimento, “i cinque tempi, il vero motore, le situazioni da progettare, verificare, monitorare costantemente perché da essi dipende il benessere di bambini e di bambine” (Vigoni) all’interno dei servizi educativi 06.
CONTENUTI
Le funzioni corporee, i processi mentali e le dinamiche emotive: pranzo, igiene personale, sonno;
Teoria e pratica in dialogo: come organizzare tempi, contesti e relazioni;
Ingresso e ricongiungimento: osservare, accompagnare, co-progettare;
La continuità delle esperienze: i giochi che aiutano a crescere.
OBIETTIVI
Analizzare i profondi significati delle funzioni corporee e della centralità del corpo nella costruzione dell’identità nella relazione educativa;
Generare pratiche riflessive sui momenti di cura;
Fornire indicazioni pratiche sull’organizzazione di tempi, luoghi, modalità di ingresso, ricongiungimento, pranzo, igiene personale e sonno.
