La recezione e l’espressione del linguaggio sono funzioni che iniziano a svilupparsi in epoca prenatale e proseguono per tutta l’età evolutiva. Nel corso di questo processo si verificano talvolta impedimenti che alterano, in tutto o in parte, la comprensione e/o la produzione del linguaggio.
A compensazione di tali difficoltà sono utili i sostegni visivi, che forniscono una base immediata e sicura sulla quale il bambino, la bambina può appoggiare le funzioni linguistiche.
Questi ausili visivi sono di fondamentale importanza:
- in epoca prescolare, nel supportare il bambino durante i primi processi comunicativi ed interattivi,
- in epoca scolare, laddove l’espressione dei bisogni e la complessità ambientale richiedono strumenti più evoluti.
Quali sono i contenuti del corso?
Il percorso, dedicato a educatrici, educatori, insegnanti ma anche genitori, è suddiviso in tre moduli.
- La Comunicazione Aumentativa Alternativa: definizione; caratteristiche; finalità; prerequisiti; intenzionalità comunicativa; comunicazione e comportamenti problema.
- I principali sostegni comunicativi in entrata: etichettatura; striscia per le attività; striscia per le autonomie; storie sociali.
- I principali sostegni comunicativi in uscita: simboli singoli; tabelle a tema; passaporto; quaderno dei resti.
Un corso di valore per supportare bambini e bambine nella fase di apprendimento del linguaggio.
