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La pet education nei contesti educativi 06

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36,00 

Negli ultimi anni si รจ assistito ad una notevole crescita degli Interventi assistiti con gli animali (IAA), comunemente definiti pet therapy o pet education, allโ€™interno delle scuole. Eโ€™ per questo motivo che il 25 marzo 2015 sono uscite le linee guida nazionali, recepite in queste anni da tutte le Regioni dโ€™Italia. Le linee guida sono state scritte dal Ministero della Salute in collaborazione con Il CRN- Istituto zooprofilattico delle Venezie.

Allโ€™estero ma anche in Italia, ormai da diversi anni, numerose scuole hanno aperto e continuano ad aprirsi agli IAA, che stanno andando ad integrare lโ€™offerta formativa scolastica. Diventa, quindi, importante essere correttamente informati, sia relativamente allโ€™importanza della corretta interazione uomo-animale, ma anche relativamente ai requisiti formativi e gestionali necessari, per attivare correttamente collaborazioni allโ€™interno del proprio servizio educativo.

Le ricerche scientifiche evidenziano i benefici che derivano dal rapporto bambino-animale: lโ€™importanza dello scambio con lโ€™animale diviene ricchezza e conoscenza della diversitร , i bambini imparano a riconoscere e ad interagire con โ€œil diverso da meโ€. Lโ€™animale per il bambino รจ anche caricato di una grande valenza emotiva: la stimolazione ad un gradevole e sereno contatto fisico (uno dei principali fattori di comunicazione interpersonale nellโ€™infanzia), stimola la creativitร , il desiderio di conoscere e la capacitร  di osservazione. Il rapporto diretto con gli animali rappresenta unโ€™esperienza autentica e profonda, ricca di valenze educative, non solo per imparare il rispetto degli altri, ma anche della cura degli oggetti e materiali.

Bambini ed animali si osservano, si scoprono, mettono in atto il rispetto, la pazienza, doti che gli animali domestici trasmettono ai minori attraverso la dimensione e linguaggio posturale del loro corpo. In questa fascia dโ€™etร  i bambini e le bambine costruiscono lโ€™architettura della loro mente; sโ€™ iniziano a formare le basi delle categorie spazio-temporali, delle relazioni causa/effetto.

Lโ€™asilo nido e la scuola dellโ€™infanzia sono per i bambini e le bambini un importante luogo di relazione: il primo luogo dove il bambino entra in contatto con persone diverse dal proprio nucleo familiare. Lโ€™aspetto relazionale, lo sviluppo delle capacitร  cognitive e dellโ€™empatia sono alla base del lavoro educativo. Allโ€™interno di questo processo anche la relazione con gli animali puรฒ diventare unโ€™occasione per lo sviluppo psico-fisico dei bambini e delle bambine.

Le parole chiave sono sicuramente: GIOCO, SOCIALIZZAZIONE, RELAZIONI INTERPERSONALI, EMOZIONI e SVILUPPO DELLโ€™APPRENDIMENTO.

Gli Interventi assistiti con gli animali vengono realizzati nellโ€™ottica dello progettualitร  โ€œspazio allโ€™apertoโ€, โ€œrapporto bambini-naturaโ€ โ€œla relazione e la curaโ€, โ€œil tempo del riordinoโ€. I bambini e le bambine hanno, infatti, bisogno di contesti dove possano facilmente poter rappresentarsi: tempi, ruoli, momenti di cura, funzioni e, quindi, potersi orientare e fare previsioni, scelte, decisioni. Ed รจ in questo contesto che i progetti assistiti con gli di IAA diventano parte integrante nei โ€œTempi a scuolaโ€. Gli IAA si progettano e si attuano proprio sul saper fare dei bambini in base alla loro specifica fascia dโ€™etร .

Realizzare tutto questo non รจ, perรฒ, semplice. Molte scuole ed insegnanti cavalcano lโ€™onda dellโ€™entusiasmo di portare gli animali a scuola, ma spesso non sono a conoscenza della normativa vigente in tema di IAA e della corretta interazione uomo-animale e dei relativi benefici connessi.

Questa proposta intende pertanto fornire a educatori e insegnanti le coordinate necessarie per mettere a punto buone prassi per corretti e validi IAA.

 

Il corso si svolge online su Zoom in data 11 giugno 2023 dalle 9.30 alle 13.30. E' possibile partecipare in differita.
Il corso si svolge online. Si puรฒ visionare il corso anche in DIFFERITA ENTRO IL 31/10/23
Educatrici, educatori, insegnanti, coordinatrici/tori, pedagogisti e chiunque sia interessato.
Viene rilasciato un attestato di partecipazione di 4 ore sia per la diretta che per la differita.

Pedagogista.

Responsabile di progetto e coadiutore del cane, gatto e coniglio in IAA, riconosciuta a livello nazionale direttamente dal CRN- Ministero della Salute.

Il corso si svolge online su Zoom in modalitร  sincrona. Eโ€™ possibile partecipare anche in differita in quanto viene registrato. Pertanto il/la partecipante puรฒ sia presenziare alla formazione in diretta nella data prevista che visionare successivamente il corso stesso piรน volte, anche a piรน riprese, ENTRO LA SCADENZA PREVISTA. Il video del corso viene fornito anche a chi partecipa live.

Non sono previsti ECM.

La quota PROMOZIONALE di partecipazione vale per lโ€™accesso di una persona. Se desiderate acquistare piรน accessi al corso, potete inviare una mail di richiesta a segreteria@percorsiformativi06.it

Non sono previste scontistiche per questo corso.

Il corso รจ pagabile con carta docente, bonifico o carta di credito ed รจ possibile selezionare in sede di checkout la modalitร  di pagamento.

Per qualsiasi ulteriore info: segreteria@percorsiformativi06.it

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