Outdoor e indoor education: buone pratiche per ri-pensare il fuori nello 06

In questo percorso sull’outdoor e indoor education mettiamo a fuoco il ruolo necessario delle esperienze all’aperto per il benessere bio-psico-sociale di bambini e bambine e l’importanza che scuole dell’infanzia e servizi educativi si facciano “porosi”, ovvero che promuovano il costante dialogo tra il dentro e il fuori.

Lavoriamo nell’ottica della possibilità di realizzare dei cambiamenti a partire dalle osservazioni e dall’ingaggio di bambini, bambine, famiglie e territorio.

Ci accompagnano lungo il percorso riflessioni, attivazioni, esperienze, albi illustrati e narrazioni per una tessitura capace di restituire valore alla complessità dei processi educativi fuori e dentro i servizi e le scuole dell’infanzia.

Ecco le tappe del nostro percorso su outdoor e indoor education.

• Un dentro e un fuori: ri-pensare i luoghi dell’educazione.
• Movi-menti: i corpi in gioco all’aria aperta.
• Esplorazione e osservazione.
• Documentare il fuori: dare voce a bambini e bambine e promuovere cultura dell’infanzia.
• Il manifesto di buone pratiche outdoor nel Sistema Integrato 06.

Attraverso riflessioni, attivazioni ed esperienze pratiche, il corso fornisce strumenti concreti per valorizzare appieno le potenzialità educative degli ambienti interni ed esterni, promuove il dialogo continuo tra i due spazi e riconosce il ruolo cruciale del fuori per il benessere bio-psico-sociale dei bambini e delle bambine, con l’obiettivo di costruire un sistema integrato 0-6 realmente permeabile e attento alla complessità dei processi di crescita.

Iscriviti ora, ti aspettiamo in aula.