di Silvia Iaccarino
Quando vediamo il comportamento in modo diverso, rispondiamo in modo diverso.
Riformulare il comportamento e guardare in modo più profondo ci permette di comprendere emozioni e bisogni dei bambini e delle bambine. Possiamo così renderci conto di come i comportamenti sono dei messaggi da tradurre, che ci parlano di come sta il bambino/a e del suo tentativo di regolarsi in un contesto e/o situazione in cui si trova in difficoltà.
Leggere più in profondità ci può aiutare a prendere meno sul personale ciò che i bambini e le bambine fanno: ci aiuta a capire che non agiscono “contro” di noi o gli altri; che non lo fanno “apposta per farci arrabbiare”; che non ci provocano né ci sfidano. Stanno cercando, per come possono, di dirci che hanno bisogno di connessione, di sentirsi al sicuro, di essere accompagnati ad attraversare stati emotivi che li spaventano e che non riescono a regolare in modo favorevole.
