Relazione educativa
- Parole, parole, parole: il linguaggio alla Scuola dell’Infanzia
La comunicazione non verbale è la prima forma che il neonato possiede per porsi in...
- Comparliamo: dire, fare, ascoltare, comunicare al Nido
La comunicazione umana è il risultato di un complesso processo interazionale che consente ad individui...
- Ri-Creazioni: “abitare poeticamente il mondo” in&outdoor
E se ci fosse un catalogo degli sguardi? Quale indosseremmo per una passeggiata outdoor? E...
- La filosofia del filo d’erba: idee e proposte per l’educazione outdoor
Durante il perCORSO, facilitato da Anna Rita Arosio teacher a in P4C (Philosophy for Children), saranno vissuti...
- La scatola azzurra al Nido e alla Scuola dell’infanzia
Nelle nostre città, sempre più invase dal cemento, dove il contatto con la terra è...
- Bambini linea e bambini colore
Come proteggere le loro diverse tracce colorate Ho potuto osservare, per molti anni e con...
- Il pennello, i gessi, i colori e le sfumature
Lo scopo di questo corso è quello di aiutare educatrici, educatori e insegnanti ad impostare...
- Il colore scopre la terza dimensione
La proposta formativa nasce dall’incontro con nuove forme d’arte. Visitando i musei e sfogliando riviste...
- Il meraviglioso potere dell’ossitocina
Tutti conoscono l’ossitocina come sostanza responsabile di effetti meccanici di eiezione, cioè di fuoriuscita. Essa...
- Costruire ponti di pagine. L’uso degli albi con e per gli adulti nei servizi 06
In quanti modi gli albi illustrati possono essere validi alleati nel lavoro educativo? Quale potenziale...