I sensi sono alla base dei processi di percezione e di conoscenza di sè. Ci portano a scoprire il mondo che ci circonda, ci permettono di relazionarci all’ambiente e di definire i confini tra noi e gli altri. Sono fondamentali per i processi cognitivi ed emotivi attraverso i quali il nostro cervello integra le informazioni trasformandole in pensieri, azioni e memorie.
All’inizio i nostri sensi esistono solo come potenziale. Già in utero, in risposta a stimoli ed esperienze, iniziano a svilupparsi e, insieme al movimento, danno avvio a un processo dinamico di formazione dello schema corporeo.
Il Body-Mind Centering®pone l’attenzione ai processi che partono dall’ascolto del corpo in dialogo con la mente. Questo percorso di apprendimento basato sull’esperienza diretta del corpo e la presa di consapevolezza si chiama “embodiment”, un concetto basilare per il BMC®e l’educazione somatica, all’interno della quale questo approccio si colloca.
Il BMC®si basa su fondamenti di anatomia, fisiologia, psicologia e sulla conoscenza dello sviluppo del movimento dal concepimento ai primi anni di vita.Attraverso l’educazione del movimento e la riorganizzazione degli schemi neuromotori di base facilita l’interazione mente-corpo e l’integrazione psicofisica.
In questo seminario si lavorerà in modo teorico ed esperienziale per raggiungere i seguenti obiettivi:
- Comprendere l’importanza di fare esperienza diretta di ciò che vive il bambino nelle prime fasi del suo percorso evolutivo
- Facilitare una maggior conoscenza delle funzioni degli organi di senso e dei meccanismi della percezione
- Esplorare e osservare come avviene l’organizzazione e integrazione di diverse esperienze sensoriali
- Imparare a riconoscere la predilezione dei sensi che sostengono i diversi stili di apprendimento
- Comprendere la relazione e la modulazione tra stimolo sensoriale e risposta motoria
- Individuare le buone pratiche che facilitano l’esplorazione autonoma del movimento e una maggiore integrazione psicosomatica.
