Le recenti ricerche nell’ambito delle neuroscienze e della pratica educativa, in particolare gli studi sulla maturazione neurologica nel bambino e nella bambina, confermano quanto sia importante la sensorialità nei primi anni di vita.
La capacità di ricevere le informazioni attraverso i nostri sensi, di saperle classificare ed elaborare dal nostro cervello, porta a una risposta adattiva appropriata all’ambiente e all’azione, funzionale allo sviluppo completo del sistema nervoso centrale del bambino/a.
Perché un corso su neuroscienze e pratica educativa
Il corso di formazione promuove la conoscenza del processamento sensoriale e offre proposte di intervento educativo per un’azione didattica inclusiva e dinamica al Nido e alla Scuola dell’Infanzia.
L’obiettivo? Far diventare l’educazione un sostegno concreto al neurosviluppo, per favorire l’evoluzione degli aspetti psicomotori, linguistici ed emotivi dei bambini e delle bambine.
Quali sono i contenuti del corso?
Relazione tra Neuroscienze e Pratica Educativa
All’interno del Sistema Nervoso – concetti chiave
Circuito Percezione-Azione-Cognizione
I sistemi sensoriali
Introduzione ai sistemi prossimali
Introduzione ai sistemi distali
Elaborazione sensoriale – concetti chiave
Dalla teoria alla pratica – sostenere il neurosviluppo dei bambini
