La terapia orticolturale è il processo attraverso il quale le piante, le attività di giardinaggio e l’innata intimità che sentiamo nei confronti della natura sono utilizzate come strumenti in programmi di terapia e riabilitazione guidate da professionisti esperti. Nel caso di esperienze rivolte ai minori, la terapia orticolturale e l’educazione inclusiva rappresentano un’importante opportunità per promuovere benessere, compensare situazioni difficili, scoprire le risorse, lavorare in modo cooperativo, acquisendo nuove abilità e competenze.
La giornata formativa si pone la finalità di fornire suggerimenti teorici e pratici relativi alla terapia orticulturale e alla promozione di percorsi e processi inclusivi.
Obiettivo del corso è quello di acquisire conoscenze pratiche per promuovere nei bambini capacità di lavorare in gruppo, migliorare la relazione, soddisfare il naturale bisogno di autonomia senza barriere anche quando utilizza degli ausili, tener conto di interessi, curiosità ed abilità, promuovere fiducia, ascolto, autostima e competenze.
L’orto/giardino non è solo un posto in cui produrre ortaggi, è un luogo di incontro, di relazione, di cura, di ascolto.
Principali argomenti trattati:
– La riscoperta del valore della natura in ambito educativo: il giardino luogo del fare e dell’otium.
– La natura come strumento inclusivo e di supporto per soddisfare bisogni educativi speciali, promuovere percorsi e processi di inclusione.
– Cenni agronomici (scelta delle colture e cicli colturali, manutenzione e gestione di un orto- giardino).
– Il giardino per tutti: accessibilità, funzionalità, ausili, attività.
