Formazione su misura, Nido, Scuola dell'infanzia

Storytelling: la narrazione creativa come strumento educativo

In questo corso lo Storytelling è inteso come un’arte e uno strumento per narrare eventi reali o fittizi attraverso metafore, parole, immagini, suoni…

Lo Storytelling può essere uno strumento divertente ed allo stesso tempo motivante ed educativo se si avvale di una metodologia coinvolgente che usa la narrazione per inquadrare creativamente i contenuti e i contesti che vogliamo veicolare. Attraverso la narrazione possiamo infatti costruire spazi di comunicazione efficaci, carichi di retorica, emozioni e fantasia.

Il corso intende trasferire ai partecipanti nuove competenze narrative ed espressive per affascinare, motivare e coinvolgere i bambini in ambito educativo.

Obiettivi

lavorare su come declinare la narrazione sia nella routine educativa che per raccontare eventi particolari della vita dei servizi
• acquisire competenze in merito a come creare una storia (storytelling letterario, verbale, storytelling audiovisivo-digitale) ed a come narrarla in modo efficace
favorire lo scambio e la crescita tra colleghi.

Vorrei sapere di più su questo corso.

Il percorso prevede un monte di 7 ore, modulabile su richiesta.

Il corso può essere svolto online oppure in presenza in tutta Italia, isole comprese.

Il corso è teorico- pratico, interattivo e partecipato.

A fine corso verrà rilasciato un attestato di partecipazione.

Eleta Paula G.

Sociologa, formatrice e esperta in progetti socio-educativi. Collabora con la Università cattolica di Milano e con la Universidad Internacional de Valencia. Da diversi anni si occupa di consulenza e di formazione, principalmente nell’ambito della prima infanzia (0-6 anni) sui temi relativi alla collaborazione scuola-famiglia, utilizzo dei linguaggi espressivi alternativi (in particolare il teatro di figura e la narrazione), continuità educativa, diritti del fanciullo, povertà e infanzia, intercultura/processi inclusivi, continuità educativa, BES, gestione di processi partecipativi e competenze relazionali in ambito formativo ed educativo. Ha pubblicato in Italia e all’estero (Inghilterra, Argentina, Spagna, Brasile e Messico). Ad oggi ha all’attivo 14 articoli pubblicati nelle principali riviste (welfare, cultura ed educazione) e, come coautore, 6 libri pubblicati in diverse lingue. Ha pubblicato, con la collaborazione di Silvia Iaccarino, il volume “Appuntamento scuola-famiglie all’incrocio fra le culture: Guida operativa per progetti interculturali con il coinvolgimento delle famiglie nei servizi educativi (0-6 anni)”. Inoltre, insieme a Mariano Dolci, ha scritto “Il burattino poliglotta: un approccio innovativo per l’apprendimento delle lingue seconde e straniere”. E insieme a J. M. de la Serna, Storytelling, una palestra per l’intelligenza Emotiva. Tektime Editore.