Perché è importante valorizzare la grafomotricità?
Ciò che esprimiamo attraverso il linguaggio del corpo rappresenta una prima forma di comunicazione e di scrittura rivolta agli altri.
Se partiamo da questo presupposto, riscopriamo l’importanza della valenza corporea nella generazione di apprendimenti e nello sviluppo dell’abilità di lecto-scrittura.
Le esperienze corporee veicolano in maniera predominante gli apprendimenti: possiamo valorizzare e facilitare le esperienze formative nei contesti 06 con maggior consapevolezza e unire gesti e movimento.
Le parole si dimenticano, l’esperienza resta.
Seguendo l’affermazione di Maria Lai “Tutte le arti si fondano sul lavoro manuale” possiamo considerare che il perfezionamento globale delle abilità e delle competenze di bambini e bambine si basano sul lavoro delle aree prassiche, motorie, visuo-percettiva e spazio temporale.
In base alle attivazioni esperienziali che offriamo ai bambini/e sin dalla prima infanzia, è possibile facilitare e generare apprendimenti a tutto tondo in previsione delle competenze attese in vista della scuola primaria e di quelle connesse con le fasi di sviluppo del bambino e della bambina.
Cosa facciamo durante il corso sulla grafomotricità?
Il corso si sofferma sugli ambiti, sulle prassi educative e sulle esperienze concrete come facilitatori di apprendimenti in maniera trasversale e di pari passo con le fasi di sviluppo dei bambini e delle bambine.
Durante il corso promuoviamo la conoscenza e la comprensione delle tecniche di espressione della comunicazione attraverso il corpo e l’arte.
Grazie alle attivazioni esperienziali laboratoriali online, è possibile condividere ipotesi e progettualità che conducono a spunti concreti sull’organizzazione di laboratori che offrono uno sguardo comprensivo della centralità corporea.
Come dice I. Gamelli, ancora prima del linguaggio verbale possediamo, attraverso la sfera corporea, la possibilità di esprimere bisogni personali, comunicare affetti, emozioni e stati d’animo. «In ogni gesto c’è tutta la mia relazione col mondo».
Quali sono gli obiettivi del corso?
- Acquisire una conoscenza approfondita delle fasi di sviluppo nello 06.
- Riconoscere gli aspetti della pratica educativa da implementare in classe.
- Saper riflettere in senso critico rispetto alle possibilità di progettazione con uno sguardo che favorisca l’attivazione di domande e la centralità del bambino/a.
- Promuovere esperienze attraverso il corpo e l’espressione creativa.
Ti aspettiamo al corso sulla grafomotricità per sperimentare insieme il movimento e la parola.
