Il PEI (Piano Educativo Individualizzato) è stato introdotto in Italia con il Decreto Ministeriale n° 182 del 2020 e le correlate Linee Guide. La normativa ha aperto a possibilità e potenzialità inaspettate per il corpo docente ed educante che coopera con bambini, bambine e famiglie con disabilità.
Perché un corso sul PEI
Durante il corso di formazione proponiamo una riflessione profonda e pedagogica dell’attualizzazione dei PEI come strumento di crescita per il soggetto, i suoi genitori, i suoi coetanei e le figure significative del mondo scolastico intorno a lui. Un PEI che in parte sarà un primo progetto di vita.
Partiamo dalla base teorica dell’ICF-CY – nato come strumento di Classificazione Internazionale per descrivere il funzionamento delle Disabilità e della Salute dei bambini e delle bambine – e dalla sua filosofia profondamente pedagogica di cura e di attenzione alla persona.
Arriviamo all’analisi del Piano Educativo Individualizzato descritto nel decreto 182 del 29.12.20.
Gli obiettivi del corso
L’obiettivo del corso è proporre alle figure educative a contatto con le fragilità e la disabilità certificata una visione di utilizzo del nuovo PEI accessibile, precisa, puntuale che aiuti a progettare percorsi e momenti di valutazione.
Finché le griglie e i moduli saranno vissuti in modalità burocratica, il Bambino (e la sua Famiglia) non saranno mai descritti con la giusta cura pedagogica.
Questa formazione apre le persiane per far filtrare la luce in uno spazio di ombra, dolore e fragilità di vita per mezzo della scienza.
I contenuti del corso
Il corso è strutturato da 3 video di 2 ore ciascuno.
- Il primo video è dedicato all’ICF-CY come pratica di osservazione e di progettazione inclusiva.
- Il secondo video e il terzo video sono finalizzati a strutturare il PEI in pratica attraverso l’analisi pedagogica delle voci in esso contenute.
Durante il corso proponiamo esercitazioni concrete. Una formazione essenziale per le professioniste e i professionisti dello 06.
